内容摘要：中国青少年研究中心课题组发布“残疾青少年发展状况与需求”报告称，我国残疾青少年的总体失学率较高，73%的人上过学或正在上学，从未上学的比例达到27%。其中，智力水平和残疾程度是影响残疾青少年上学的最大因素。
关键词：残疾人;教育;残疾青少年;上学;质量水平;残疾程度
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光明日报讯（记者陈鹏）日前，中国青少年研究中心课题组发布“残疾青少年发展状况与需求”报告称，我国残疾青少年的总体失学率较高，73%的人上过学或正在上学，从未上学的比例达到27%。其中，智力水平和残疾程度是影响残疾青少年上学的最大因素。
报告称，在受教育的残疾青少年中，73.3%的在普通班随班就学，21.4%的在特殊教育学校读书，3.3%的在普通学校特殊班读书。由于特殊教育资源不足、家离学校较远等原因，部分父母将适合接受特殊教育的孩子送入普通学校。调查发现，在普通学校随班就读的残疾青少年学习效果并不好。因此，课题组建议正确认识特殊教育，提高残疾青少年的就读比例。
此外，残疾青少年受教育程度以小学和初中为主，累积比例高达77.9%。
