图为北京崇文小学乐考学业展示现场，学生在查字典。 中国教育报记者 樊世刚 摄

　　春节朋友聚会，孩子的学习是最能聚焦的话题。与其他同学或喜形于色或长吁短叹不同，周先生显得很淡然。这个期末，周先生刚上小学一年级的女儿拿回来一张“学习成果展示汇报单”，上面没有分数，只在每科后面盖有“你真棒”（大拇指图案）或“加油哦”字样的印章，他数了一下，一共有13个“你真棒”，两个“加油哦”。周先生说，分数的高低不重要，他真真切切感受到了女儿这几个月的进步和变化，他对女儿说：“爸爸也给你一个‘你真棒’！”

　　周先生所说的情况，就是最近引发社会关注的“乐考”。崇文小学自2011年就推行“乐学乐考”的改革，今年，北京市东城区8个学区全面推行低年级期末“乐考”，小学一、二年级学生告别传统试卷。同属一个学区的花市小学和新景小学、前门小学等6所学校的一、二年级学生，都汇聚崇文小学，进行了一场别样的期末考试。　

　　“乐考”怎么考

　　1月22日，崇文小学的体育馆变身为临时大考场，不过这里没有传统考场严肃紧张的气氛，更像是一个大游乐场，里面装饰着漂亮的圣诞树，挂满彩色卡片和五彩气球，一派节日景象。

　　整个体育馆被设计成十几个学业展示区域，一年级采取“游园会”的形式，语文、数学、英语、自选学科（音、体、美）4个科目下，每个科目设置了三到四个板块，如语文的“硕果满园”、“群英璀璨”、“书香诵读”、“拼音王国”，数学的“口算大森林”、“实践大本营”、“应用大世界”，等等，一听这些名字就像进入了童话或游戏世界。记者看到，在“拼音王国”的A区，是“圆盘转转”。先由老师指定3个生字，学生在“拼音大转盘”上转出相应的声母和韵母，拼读出来；再由学生自选两个生字，转出声母韵母并拼读出来。老师现场评判，拼读正确4个或全对，在评价表上盖大拇哥章；拼读正确少于4个的，在评价表上盖加油章。

　　二年级则采取“超市购物”的形式，语文、数学、英语3科分别设立三到五个板块，每个板块就是一个购物区域，每个区域的考查内容分为简单、中等、提高3个层次。这3个层次在“超市”中分别以“限时促销”、“新品速递”、“精选商品”呈现。学生可根据自己实际水平选取相应难度的内容。

　　完成“简单”考查内容的可获取一个“星币”，完成“中等”考查内容的可获取两个”星币”，完成“有难度”考查内容的同学可获取3个“星币”，最后，学生可根据“星币”的多少换取不同奖项、奖品。

　　一圈“逛”下来，“学习成果展示汇报单”上盖满了小图章，不知不觉中期末考试就结束了。很多小朋友抱着现场领取的奖品，直呼“真过瘾”。