内容摘要： 军事理论课程是军队院校的必修课程,也是高校国防生在校期间的必修内容,直接影响人才军事素质,事关人才培养的质量。其体系的构建与内容的创新,要遵循重点性与多元性、理论性与实践性、独立性与开放性、适用性与超前性相统一的原则,形成布局模块化、课程专题化和内容综合化的运行模式。
关键词：课程;军事理论;大学教育;基础教育;军队院校;人才培养;关键词;国防科技大学人文与社会科学学院;必修;独立性
作者简介：
【Author】 LIU Zhu-ai;XIAO Xue-xiang;Humanities and Social Sciences,National University of Defense Technology;College of Basic Education,National University of Defense Technology;
【机构】 国防科技大学人文与社会科学学院； 国防科技大学指挥军官基础教育学院；
【摘要】 军事理论课程是军队院校的必修课程,也是高校国防生在校期间的必修内容,直接影响人才军事素质,事关人才培养的质量。其体系的构建与内容的创新,要遵循重点性与多元性、理论性与实践性、独立性与开放性、适用性与超前性相统一的原则,形成布局模块化、课程专题化和内容综合化的运行模式。
【关键词】 军事理论； 课程体系； 大学教育；
【基金】 湖南省普通高等学校教学改革研究项目[湘教通(2013)223号]
课程体系_大学教育创新的关键_以_省略_理论课程体系的构建与内容创新为例_刘祖爱.pdf
