12月28日——29日，建设·研究·实践：高校教师教学发展学术研讨会暨首届民族地区及民族院校教师教学发展协作会议在中南民族大学举行。来自北京大学、中国人民大学等100多所高校的专家学者与会。

　　国家民委教育科技司司长田联刚、中国教育学会会长钟秉林出席开幕式并致辞。

　　主题报告阶段，中国工程院院士李培根以《“人”的意义上的教师教学发展》为题，探讨了如何让教育更加关注人，怎样从人的意义上教育，如何让学生的心灵对教育开放。

　　信息化时代 教育有望实现规模化中的个性化

　　21世纪，教育受到空前挑战。华中师范大学校长杨宗凯表示，国际化、信息化、知识经济和可持续发展等众多因素，对高等教育人才的培养提出了更高的要求。

　　梳理教育发展史后，杨宗凯表示，教育也随着技术革命经历不同的形态。从农耕时代的个性化私塾，到工业化时代的规模化教育。同时由于工业化时代的流水线、标准化生产，也造成教育的同质化。而个性化和规模化相互驳斥，无法协调发展。到了今天，第三次工业革命，特别是是互联网、大数据时代的到来，就有可能实现规模化中的个性化。

　　展望教育发展的未来，杨宗凯表示，我们未来的教育，更多地是生态化、网络化、分散化、生命化的个性化教育和差异化教学。