朱清时

　　原题：“我一生中最有挑战性的五年”

　　——南方科技大学首任校长、中国科学院院士朱清时专访

　　“南科大建校之初，其指导思想就是要建成依法治校的学校，不是谁官大谁说了算”

　　“这点大家都意识到了：中国的经济要上去，首先，我们的教育需要改革。所以，我5年前来的时候，筹建南科大，引起了全社会的关注……但是5年太短”

　　作为南方科技大学(以下简称南科大)的首任校长，朱清时自上任以来就倍受舆论关注，被视为中国教育改革的先锋人物。今年9月2日，68岁的朱清时5年任期已满，正式卸任。

　　回望过去的这5年，他有何思考与感想？他又如何看待南科大乃至中国教育的未来？

　　9月3日，在南科大行政楼校长办公室，朱清时接受了法治周末记者的专访。

　　5年间建造6个基因

　　法治周末：卸任后，你会担心南方科技大学(以下简称南科大)未来的发展方向吗？

　　朱清时：当然有担心。因为这个有多种可能。不同的人，想法肯定不一样。可能会变好，也可能会变得不好，都可能。

　　我现在能做的就是等待新校长选出来，再帮助新校长开始工作。

　　法治周末：你曾在接受媒体采访时说“这5年，我们已经为南科大建造了很好的基因”。请问，这些基因是什么？

　　朱清时：南科大的“基因”可以概括为6个方面，这些也是南科大推进和深化教育改革需要稳定的基本要素。

　　第一，就是运行法人治理结构的办学机制。

　　第二，薪酬标准基本与国际接轨。南科大实行全员聘任制，按照美国制教授职称的等级，实行年金薪酬制。各等级的薪酬标准也与美国高校教师薪酬标准基本持平，这样在引进人才时才能参与国际竞争。

　　第三，支持每位教授组建研究团队。南科大支持从助理教授开始的各个职称教授建立研究团队，鼓励团队间的交叉、合作。这是借鉴了香港科技大学的经验。许多建校之初的助理教授都在这样的制度环境中迅速成长了起来。

　　第四，人才引进程序严格。南科大在人才引进上严格采用了学术委员会无记名投票的方式，进行决策，人才引进的候选人必须通过学术委员会的评定，才能决定其去留。

　　第五，采用多样化招生制度。南科大的招生把高考成绩作为入学考试的一部分(占60%)，再加上自主招生的能力测试(占30%)，以及高中的平时成绩(占10%)，实行“6+3+1”的综合评价方式，期望筛选出南科大期望的学业成绩好、思维能力强和综合素质高的学生。

　　第六，创新人才的培养模式。在人才培养上，南科大实行“2+2”的教学模式，即学生入学头两年不分专业，全部修习统一的数理化基础课，第三年自选专业，使学生有适应交叉学科发展的底子。

　　另外，重视实验课，鼓励学生动手操作众多实验，并且，在本科阶段就有机会参加教授的科研项目。

　　同时，每个学生都会分归到不同书院并配备指导老师。学生“上课在学院，下课在书院”，学习与生活融为一体。

　　这些基因是南科大改革的出发点，也是今后改革的基本点。

　　法治周末：未来，这几点有无可能发生变化？

　　朱清时：基因是不太容易变的。当然，基因也会退化。