习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中，以两种方式谈到哲学社会科学的评价问题。

　　一种方式是，对我国哲学社会科学领域作出全面的、科学的评估。讲话在肯定哲学社会科学工作者为坚持和发展中国特色社会主义作出重大贡献的同时，指出哲学社会科学领域存在一些亟待解决的问题。例如，学术原创能力还不强，高水平成果还不多；在国际上的声音还比较小，还处于有理说不出、说了传不开的境地；在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平，同我国综合国力和国际地位还不太相称，等等。

　　另一种方式是，对构建哲学社会科学的评价体系给出方向性的指引。讲话明确指出，当前的学术评价体系不够科学，存在重数量轻质量、重形式传播轻内容创新的弊端，已经给哲学社会科学的繁荣发展设置了不少的障碍。为此，要建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，建立优秀成果推介制度，把优秀研究成果真正评出来、推广开。

　　构建科学合理的学术评价体系，既是中国特色哲学社会科学创新体系建设的内在要求，又对整个哲学社会科学的学科体系、学术体系、话语体系建设具有支撑作用。新形势下，构建中国特色的学术评价体系，需要着力做好以下几个“结合”。

　　第一，把学术研究的独创性与创新形式的多样性结合起来。

　　学术研究追求独创，不人云亦云，不生搬硬套。没有创新，出版著作等于生产废纸，发表论文等于制造废话。独创性的实质在于科研贡献的大小。科研贡献包括学术贡献和社会贡献。学术贡献可指理论上的贡献、观点（概念）上的贡献、方法上的贡献。社会贡献主要指服务社会、服务国家需求所做的贡献，如某项研究成果转化为政府的政策，或为政府的重大决策提供了智慧。学术评价的导向是让具有独创性贡献的研究成果脱颖而出，同时又鼓励多样化、多层次、多维度创新。

　　创新有多种形式，可大可小，有简有繁。有学科创新、学术创新、话语创新，有体系创新、理念创新、方法创新；有挖掘新材料的，有发现新问题的，有提出新观点的，有提炼新理论的，有概括新经验的。“揭示一条规律是创新，提出一种学说是创新，阐明一个道理是创新，创造一种解决问题的办法也是创新。”解决学术史上的疑难杂症是创新，解决现实生活中的实际问题是创新，“提出解决人类问题的中国方案”也是创新。在这些多样化的创新形式中，独创性是不可或缺的灵魂，不是可有可无的。