内容摘要：11月 3日—4日,由安徽教育出版社主办的第37届华东地区教育出版社年会上,围绕着教育出版转型中一系列“人”的问题,十几家教育出版社老总分享了各自的想法与对策。拳击选手和跑步选手不能放在同一天平上考核教材教辅编辑是拳击选手,畅销书编辑是短跑选手,让拳击选手去跑短跑,怎么跑得动呢?郑可的这一形象比喻,道出了当前教育出版绩效考核中遭遇的尴尬——教育出版如何调整绩效考核?浙江教育出版社副社长周俊提倡,在考核机制上,要体现公平、激励和引导原则,他尤其强调考核指标的多元化,尊重编辑出版兴趣,为员工提供发展空间。上海教育出版社副总编辑王耀东提到,上海市政府提出要编写复合型教材,这意味着整个教材编写形态会发生变化,这对于编辑团队重塑角色、把握潮流会带来重要的影响和启示。
关键词：教材;绩效考核;社长;拳击;分享;短跑;安徽教育出版社;华东地区教育社;选手;分社
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今年年底,国家对于出版单位的效益考核及评估办法将出台。11月3日—4日,由安徽教育出版社主办的第37届华东地区教育出版社年会上,围绕着教育出版转型中一系列“人”的问题,十几家教育出版社老总分享了各自的想法与对策。
呼吁职称评审中
重视教材教辅编辑社会价值
图书编辑申报职称时,编辑图书获奖、发表论文数,是其中的重要评审标准。但这恰恰是教材教辅编辑的弱项。不少教材教辅编辑可能50岁还评不上副高职称,安徽教育出版社社长郑可说。 江苏教育出版社社长顾华明提出,“做教育出版就是社会价值的体现。”这一观点得到了与会者的认可。目前,国家对出版单位社会效益考核权重提升至50%,顾华明认为,在此背景下,教育出版要更加强调社会价值和社会影响力。
拳击选手和跑步选手
不能放在同一天平上考核
教材教辅编辑是拳击选手,畅销书编辑是短跑选手,让拳击选手去跑短跑,怎么跑得动呢?郑可的这一形象比喻,道出了当前教育出版绩效考核中遭遇的尴尬——教育出版如何调整绩效考核?
